說明： 一、依據教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域作業要點，辦理科技中心教師研習活動。 二、課程規劃： (一)4/9(四)資訊科技課程一：蟲鳴鳥叫 Arduino 基礎蜂鳴器入門。 (二)4/23(四)資訊科技課程二：七彩霓虹燈 Arduino 基礎 LED 燈程式設計。 (三)5/7(四)資訊科技課程三：倒數九秒 Arduino 進階七段顯示器設計。 (四)5/21(四)資訊科技課程四：警告!偵測到不明人士 Arduino 進階偵測警報器設計。 三、地點：新化國中大目降大樓 2F 電腦教室。 四、講師：新儀教育科技陳昌廷講師。專長：軟體、電子系統整合開發。 教... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、南新科技中心戮力發展異材質結合課程，本次研習目標為利用環氧樹酯與木作結合的作品帶產出材料學課程意涵。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入木工專業講師「沐作工坊講師」業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程教學經驗，破除領域界線藩籬，探索領域新課綱跨科議題。 三、... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、南新科技中心戮力發展 STEAM ，本次研習目標為開發跨領域實作課程，結合科學原理、樂理、結合樂器製作來熟悉生活科技課程學習目標與學習表現。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程教學經驗，破除領域界線藩籬，探索領域新課綱跨科議題。... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市教育局 107 年 10 月 5 日南市教課（一）字第 1071109734 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。 二、研習時間： 109 年 4 月 23 日（星期四）下午 1 時 30 分至下午 5 時 30 分。 三、參加對象：臺南市自造教育及科技中心課程編撰教師優先錄取。 四、研習地點：臺南市立復興國中忠孝樓三樓生活科技教室(一)。 五、報名日期： 109 年 3 月 30 日（星期一）。 六、報名方式：請至本市學習護照系統報名，研習代號： 237812 。限額 15 名，完成研習後核予研習時數，活動當天請給予公假登記。 七、課程軟體：請自備筆電，並預先下載及安裝免費軟體 RDWorksV8 。下載網址： http... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函及南市政府教育局 109 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理。 二、旨揭研習計畫詳如附件。 三、研習對象： (一)本中心教案撰寫教師、 本中心種子教師。 (二)臺南市各國中小科技領域授課教師、有興趣教師。 四、研習地點：佳里國中（如附件地點）。 五、報名方式：因配合工具數量有人數限制，請依場次逕至臺南市教育局學習護照線上報名。(https://e-learning.tn.edu.tw/) 六、注意事項： (一)因應疫情作為請自備口罩及配合相關防疫措施。如疫情轉趨嚴... 觀看完整文章

說明： 一、依據南市教課(一)字第 1081024887 號函「科技教育推動總體計畫」子計畫 1 辦理新化自造教育及科技中研習活動。 二、講師資料:陳志昇師傅。經歷:家具木工、裝潢、油漆、大木作古蹟修復，修復古蹟廟宇無數。 三、課程內容簡介: (一)鑿刀追入、平待差別在哪? (二)刨刀怎麼使用?如何磨刀、整理刨床? (三)雕刻刀怎麼磨，平的扁的圓的? (四)這些生活科技教室與自造中心都有的基本工具，該如何保養與研磨? (五)由經歷豐富的第一線大木作師傅親自教導，信手拈來都是寶貴的木工知識，百忙之中從台東兼程回台南，只為了正確的傳承與教導我們知識與技能 四、科技中心辦理「傳統基本刀具(... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 2 月 19 日臺教國署國字第 1080140026 號辦理。 二、旨揭研習計畫訊息如下(課程計畫詳如附件): （一）主辦單位:教育部國民及學前教育署。 （二）承辦單位:國立高雄師範大學工業科技教育學系/國民中小學縣市科技教育推動南區輔導中心。 （三）協辦單位:高雄市立中山國民中學/臺南市立和順國民中學。 （四）研習對象:南區各縣市國中生科及資科老師。 （五）研習人數:30 人。 （六）研習日期:109 年 4 月 16 日(星期四)。 （七）研習時間:上午場 09:30-12:30 ，下午場 14:00-17:00 。 （八）研習地點: １、上午場：高雄... 觀看完整文章

說明： 一、 依據 108 學年度臺南市和順自造教育及科技中心計畫辦理 二、 旨揭研習計畫詳如附件 三、 研習對象： (一)臺南市自造教育及科技中心課程編撰教師優先錄取。 (二)台南市安南區、安平區國中小有科技教師學校，請務必派員參加。 (三)臺南市各國中小教師有興趣教師，以任教科技領域課程教師優先錄取。 四、 研習地點：臺南市和順自造教育及科技中心（臺南市安南區安和路 5 段 84 巷 66 號） 五、 報名方式：請至學習護照系統報名，報名截止日為各場次研習前一天，每梯次限額 20 或 25 名，完成研習後核予研習時數，活動當天請給予公假登記。 六、 注意事項 (一)為響應環保及撙節費用，煩請自... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、南新科技中心戮力發展 STEAM ，「 Trunking 」一詞為網路節點技術，敝科技中心欲發展課程分享，將課程傳播出去，本次研習目標為利用 Raspberry pi 進行即時影像擷取，並串流至 Jetson nano 進行影像辨識分析，嘗試探測人工智慧影像辨識融入資科課程，提供學生 Ai 辨識新興科技體驗課程。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、南新科技中心戮力發展 STEAM ，本次研習目標為開發跨領域實作課程，「ParaDo-X」代表敝科技中心跨領域結合之課程，結合科學原理、樂理、結合樂器製作來熟悉生活科技課程學習目標與學習表現。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程... 觀看完整文章