說明： 一、依據國立臺灣師範大學 105 年 12 月 27 日師大特教中字第 1051032764 號函辦理。 二、研習日期： 106 年 2 月 5 、 6 日，共兩天，請於上午 8 ： 40 開始報到。 三、研習對象：各縣市之國中小之心評教師、特教老師及輔導老師為主。 四、研習地點：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓 B109 室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。 五、報名方式：請自行於 106 年 1 月 20 日(星期五)前至特殊教育通報網(https://www.set.edu.tw/default.asp)教師研習→大專特教研

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 12 月 23 日臺教國署原字第 1050151247A 號函辦理。 二、請貴校師生踴躍收聽且加強宣導，以充實特殊教育相關知能，並協助公告旨揭節目主題及日期表暨節目收聽資訊。

說明： 　一、依據「特殊教育法」、「特殊教育法施行細則」、「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」及「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」暨本局 105 年 12 月 23 日南市教特(二)字第 1051303686 號函核定辦理。 　二、各類鑑定期程摘要如下： 　　　(一)提早入小學鑑定：初選報名自 106 年 2 月 13 日(星期一)至 2 月 18 日(星期六)止，初選日期為 3 月 4 日(星期六)。 　　　(二)國中一般智能優異資源班：初選報名自 106 年 2 月 13 日(星期一)至 2 月 18 日(星期六)止，初選日期為 3 月 4 、 5 日(星期

說明： 一、本案依據「特殊教育法」、「特殊教育法施行細則」、「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」及「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」辦理。 二、旨揭簡章業經本局第 99015 號公告在案(http://bulletin.tn.edu.tw/)，簡章電子檔亦可至本市教育局特幼教育科網頁(http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23)之「文件下載」區下載。

說明： 一、轉知教育部於中華民國 105 年 12 月 20 日以臺教授國部字第 1050126378B 號令修正發布「身心障礙學生適性安置高級中等學校實施要點」。 二、檢附「修正身心障礙學生適性安置高級中等實施要點」函(附件一)、「身心障礙學生適性安置高級中等學校實施要點修正規定」(附件二)與「身心障礙學生適性安置高級中等學校流程圖」(附件三)。

參加人員以公假，課務自理方式前往。 說明： 一、依據國教署 105 年 8 月 1 日臺教國署原字第 1050090196 號函辦理辦理。 二、本研習定於 106 年 1 月 4 日(星期三)09:20-12:30 辦理。 三、研習地點：本校力行大樓三樓大會議室。 四、報名方式：即日起至 105 年 1 月 2 日(星期一)止，依報名先後，額滿為止，請至全國教師在職進修網報名，點選本研習場次，完成報名手續。 五、本次有提供午餐便當、茶水，為愛護地球、響應環保，請與會教師自行準備環保餐具、環保杯。 六、檢附計畫書一份，如附件。 七、請惠予出席人員公

說明： 一、依據新北市政府教育局 105 年 12 月 16 日新北教特字第 10524203801 號函辦理。 二、臺灣北區 106 學年度高級中等學校美術班（科）甄選入學聯合術科測驗委員會於 105 年 11 月 10 日第一次委員會議中決議：「臺灣北區高級中等學校美術班(科)甄選入學聯合術科測驗『素描測驗時間』由 200 分鐘修改考試時間為 120 分鐘，畫幅維持四開，公告於 107 學年度實施。」， 106 學年度仍維持 200 分鐘。

一、本案依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準暨本局 105 年 12 月 14 日南市教特(二)字第 1051267173A 、 B 、 C 號函核定辦理。 二、檢附 106 學年度國中各類藝術才能班鑑定簡章(如附件)，亦可至本局特幼教育科網頁（ http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23 ）之「文件下載」區下載。

說明： 一、轉知台北市與新北市「106 學年度身心障礙學生適性輔導安置」簡章相關資訊，請參閱附件。 二、有關身心障礙學生適性輔導安置之訊息，可參閱 106 學年度身心障礙學生適性輔導安置網站(http://adapt.set.edu.tw/index3-1.asp)。

一年一度的運動會又到了，資源班今年還是會舉辦義賣活動，義賣所得部分會捐款到『臺南市身心障礙學生教育協會』，部分款項則留在校內提供資源班舉辦活動使用，例如當作下次義賣基金或是資源班校外教學費用。 對學生來說，協助製作義賣商品也是很有意義的，一方面可以當作職業試探，另一方面也可以登記志工服務時數；而且在不同於學科學習的情境，資源班老師也可以觀察到學生不同的表現，對於未來輔導學生升學也會更有助益。 今年我們除了義賣活動，也同時推行”不塑”環保概念，採用預購方式辦理，以目前預購情況，我們估計可