主旨：檢送本局「106 年臺南市社區營造計畫徵選須知」乙份，請鼓勵所屬踴躍提案，並請本府機關協助轉知宣傳，請查照。 說明： 一、本局為鼓勵各區公所、社區組織、學校、團體積極推動社區營造工作，以深化公民參與公共事務、營造在地行動、建構在地知識深耕社區文化內涵，並提升生活美學，建立社區總體營造永續經營基礎，爰訂定「106 年臺南市社區營造計畫徵選須知」。 二、補助對象： (一)本市團體組織： １、本市依法設立登記之社區發展協會、人民團體、基金會、社會企業等。 ２、本市公私立各級學校及位於本市各大專院校。 (二)本

本府為多元活化市政空間，邀請水墨畫家侯兩傳老師，於永華市政中心二樓中庭辦理「侯兩傳．2016 水墨畫創作個展」，展期自即日起至本(105)年 12 月 30 日止，請鼓勵同仁及師生踴躍前往參觀，請查照轉知。 說明： 一、水墨畫家侯兩傳出生台南佳里農村，年少喜歡塗塗畫畫，就讀台南師專時，受孫秋林老師、張雲駒老師國畫指導，從此愛上水墨畫，專研 30 多年未曾中斷；曾任台南縣美術學會第五、六屆理事長，及南師藝聯會理事長，曾出版侯兩傳水墨畫集第一、二、三、四集，其創作於國內外獲獎與辦理個展無數；侯老師一生從事美術教育工作，退休

主旨：本府為多元活化市政空間，邀請書畫家黃美娥老師，於民治市政中心一樓大廳辦理「黃美娥．書畫藝術創作個展」，展期自即日起至本(105)年 12 月 30 日止，請鼓勵同仁及師生踴躍前往參觀，請查照轉知。 說明： 一、書畫家黃美娥老師自幼沈浸水墨與書法，啟蒙老師為書法國畫家張添原老師，後又隨朱玖瑩老師學習；及至陪同子女赴美求學期間，在美籍教授指導下奠定深厚的油畫基礎，使其藝術創作橫跨書法、國畫、篆刻、油畫、陶藝等多媒材領域；黃老師從事繪畫藝術多年，無論風景、人物、書墨、畫竹，抑或陶藝、瓷版等媒材，均能隨心所欲地表現

主旨：檢送本校模擬聯合國社辦理 第五屆協同模擬聯合國會議，請貴單位惠予公告活動訊息及宣傳海報，請查照。 說明： 一、第五屆協同模擬聯合國會議，敬邀貴校共襄盛舉。 二、活動日期:106 年 5 月 20 日至 5 月 21 日 三、活動地點:協同中學 四、活動聯絡人:陳希之老師;amyhchen@cmsh.cyc.edu.tw

105-1 第 15 週教室日誌繳交情形 缺遲交班級： 208 填寫良好班級： 101 、 103 、 104 、 105 、 106 、 107 、 108 、 109 ； 201 、 202 、 203 、 204 、 205 、 206 、 207 、 209 、 210 ； 301 、 302 、 303 、 304 、 305 、 306 、 307 、 308 、 309 、 310 、 311 。 感謝導師協助指導。

主旨：轉知：文藻外語大學外語教學系暨外語文教事業發展研究所辦理「20 17 研討會暨工作坊—外語教學的契機與實踐」徵稿資訊 說明： 一、研討會辦理日期：民國 106 年 3 月 25 日(星期六) 二、研討會論文徵稿截止日期：民國 106 年 2 月 10 日(星期五) 三、檢附研討會徵稿啟事 1 份 四、相關附件請至本研討會網站下載，網址 http://c036.wzu .edu.tw/front/bin/home.phtml

主旨：轉知：永仁高中辦理「105 學年度校校卓越發展札根深耕計畫─春天工作室教學精進研習─專家入班公開授課」 說明： 一、研習時間： 105 年 12 月 8 日（週四）上午 08 ： 30─11 ： 50 （ 實施計畫及活動流程詳如附件）。 二、研習講師：國立彰化師範大學數學系 施皓耀副教授。 三、研習（入班授課）主題：九年級數學課程─外心、內心、 重心。 四、研習地點：本校文華樓二樓會議室 五、當天有安排入班授課，因課室空間有限，故請有意參加者 務必至全國教師在職進修網報名，俾便統計人數。 備註：公假及課務自理

第 1 名:204 陳廼軒 31’56 第 2 名:205 鄭郁璇 37’77 第 3 名:204 林承穎 43’56 第 4 名:309 謝淯淇 44’44 第 5 名:309 黃冠銘 50’30 第 6 名:106 王肇陽 57’58 第 7 名:209 王韻筑 58’64 恭喜以上學生進入決賽前 7 強，將於運動會當天舉行決賽，請拭目以待!!

1.106 年度徵選活動，凡在學學生均可報名參加，徵選組別分國小(分低 中、高年級分別各 1 組)、國中組、高中(職)組及大專組，收件時間為 106 年 3 月 1 起收件至 106 年 4 月 15 日截止(以郵戳為憑，逾期歉難受 理)； 2 款報名表檔案格式(word 檔及 pdf 檔)，請依需求擇一使用。 2.徵選簡章，相關書表及製作參考範例，請逕至國立臺灣藝術教育館網站 (http://www.arte.gov.tw)下載及查詢相關規定。

如附件 請老師參閱